|
المركز الأوروبي للتدريب وتنمية المهارات الإعلامية European center for Media Training
EIMT المدير \ يحي أبو زكريا
الاتصال بالمركز على المحمول : 0096170948244
E.mai abouzakaria10@hotmail.com هذا البريد محمى من المتطفلين , تحتاج إلى تشغيل الجافا سكريبت لمشاهدته
الدراسة المُباشرة بالحضور إلى المركز. الدراسة غير المُباشرة – بالمراسلة و غيرها. إقامة دورات في الخارج – بناءاً – على دعوات من وزارات الإعلام والتلفزيونات ومراكز التطوير والتدريب ومعاهد التكوين – والمؤسسات الإعلامية كافة. تقديم الاستشارات للمؤسسات الإعلامية, والراغبين في تأسيس صحف ومجلات وإذاعات وفضائيات. الاستشارات المحدودة و المتعلقة بموضوع بعينه. الخدمات الصحفية والإعلامية / تحليلات – مقالات – دراسات – حوارات – تأمين مقابلات – علاقات عامة. تقديم خدمات إعلامية من أوروبا وبقية الدول – دراسات – شخصيات – مقالات – تحليلات – مقابلات – وحوارات. إنتاج برامج تلفزيونية سياسية – ثقافية – وثائقية – تقارير – قصص إخبارية ... لدينا شبكة مراسلين في كل دول العالم . إعداد أفكار برامجية , و رؤى لوسائل الإعلام. يملك المركز خبرة واسعة بتفاصيل الشؤون الأوروبية السياسية والإعلامية والاقتصادية وطبيعة النظم والقوانين, وهو يضع خبرته هذه في خدمة القنوات العربية الراغبة في إنجاز أي أعمال تلفزيونية أو التواصل مع شخصيات معينة قد تفيد المشهد الإعلامي العربي. إنتاج أفكار برامجية حوارية وقصص خبرية و إبتكار رؤى إعلامية جديدة. التواصل مع وسائل الإعلام الغربية وتحديدا في السويد والنرويج و الدانمارك وإيسلندا ,فنلندا. تسهيل إنجاز تحقيقات في القطب الشمالي.
1. شعارنا الإعلام الذي يترك أثراً ويبلور قوّة الحضور. 2. دورات في العديد من دول العالم . 3. إستفاد من دورات المركز مئات الصحفيين الذين حولوا النظرية إلى تطبيق و باتوا من أصحاب المواقع . 4. ترسيخ مرتكزات العمل الصحفي/ الإحتراف / المصداقية / المعرفة / ملاحقة الخبر ودفنه بمعنى متابعة الخبر إلى آخره / الموضوعية / قدرة الوصول إلى المصادر / الذهاب إلى الحدث بدل فلسفته خلف المكتب / المعلومة / الدقة / الحياد / النزاهة / التوازن / الصدق / . هناك خيط رقيق بين رجال الإعلام ورجال المخابرات, الكل يبحث عن المعلومة الشيقة والتي تميط اللثام عن قضية وربما عن حدث ترك أثراً كبيراً, غير أن رجال المخابرات يوصلون المعلومة إلى دائرة خاصة وضيقة, ورجال الإعلام يوصلونها إلى القارات الخمس / يحي أبوزكريا المحور الأول -1- البرامج و فنون الحوار. - معرفة الطقوس التلفزيونية ومناخات العمل التلفزيوني و فهم أهمية التقديم التلفزيوني وتقنيته و دقته. - ما هو التلفزيون وما هي طبيعيته و الفرق بينه وبين بقية الأدوات التعبيرية الأخرى ووسائل التواصل المتعددة. - المقدم التلفزيوني وما يجب أن يتوفر فيه والفرق بين البرامج والأخبار. - فروق جوهرية بين البرامج / لكل برنامج آلية خاصة و تقديم خاص – العنوان – المحاور – التقرير – المقدمة. - آليات تقديم البرامج التلفزيونية. - مدارس وإتجاهات في فن التقديم. - التعرف على القوالب البرامجية التلفزيونية والفروق بينها ومراحل إعدادها وتنفيذها. - أنواع الحوارات الصحفية وكيفية تشويق المشاهد. - أنماط الحوار – بين الحوار الإنشائي و الحوار المعلوماتي -. - تدريب الكوادر الإعلامية و ترقية أدائها. - تقنيات إعداد وكتابة وصياغة المحاور الرئيسية للحوار الصحفي. - قوالب السؤال – لغوياً وبلاغياً وإعلامياً وأساليب الصياغة الراقية للسؤال الصحفي. - الحوار الناجح والحوار العابر. - فنّ إدارة الحوار وبرمجته حسب المحاورين – بفتح الحاء- محاور واحد, محاوران أو ضيفان – الحوار مع الجمهور. - مواجهة الأخطاء أو المستجدات الطارئة على الهواء. - أهمية اللغة ودورها في الرقي بالحوار التلفزيوني والأخطاء الشائعة في إعداد أسئلة الحوارات الصحفية. - الحوار فن ومتعة وإنتقال من المجهول وإلى المعلوم. مدارس فن إجراء الحوارات بين المدارس العربي والغربية وجمالية المزج بين المدرستين. - تضاريس الحوار ومكوناته ومنحنياته أثناء التغطية الصحفية والأطر الصحفية التي تعتمد في بنائها على الحوار, فهناك حوار يهدف إلى الحصول على المعلومة – حوار الرأي و التحليل – حوار الذاكرة والغوص في البنية الشخصانية والتكوين السياسي أو الثقافي لهذا وذاك. - خطوات لا بد منها من أجل حوار نجاح / مراحل إعداد الحوار الصحفي : قبل الحوار- أثناء الحوار ما بعد الحوار. - أنماط السؤال الصحفي وطبيعته والمهارات التي يجب توفرها في إجراء الحوارات الصحفية والقواعد والشروط التي يجب توافرها لنجاح الحوارالصحفي. - طرائق إستتنباط المعلومات التي يبنى عليها سيناريو الحوار, مواجهة ما قد يطرأ أثناء طرح السؤال وخصوصاً في البث الحيّ و كيفية المواجهة. المحور الثاني -2- التقديم التلفزيوني وخصائصه. - جلب الضيوف إلى مركز الحوار وعدم تضييع الوقت – لأنّ الساعة الحوارية محدودة – في الإسترسال / والزمن التلفزيوني سريع الإيقاع / مراكمة الأهم ثم الأهم / تقديم المعلومة الأقوى فالمعلومة القوية. - ضرورة التقليل من الجمل الثقيلة واختيار الجمل اللينة والمفهومة. - منطلقات تقديم البرامج الحوارية / العنوان / المقدمة / التقرير / المدخل إلى الحوار / تقنية الولوج إلى الموضوع. - دور مقدم البرامج الحوارية التلفزيونية في مقاطعة الضيوف وإعادتهم إلى محور الحلقة. - عناصر الإثارة و التشويق وآليات استخدام المعلومات. - مقدمات البرامج الحوارية التلفزيونية مدخل إلى تحديد مسار الحلقة و نجاحها. - إذا كان الضيف ثقيلاً – طرق المعالجة والإستنفار - . - إخضاع اختيار الضيوف للقواعد العلمية ومعرفة كل شيء عن قناعاتهم السياسية ورؤاهم ليس الماضية فقط بل الراهنة. - السرعة والمباشرة. - أنماط التقديم : التقديم المحكوم بنص سابق / التقديم المباشر – المرتجل / التحاور مع المشاهدين والضيوف – في البرامج التفاعلية -. - الشروع مباشرة عبر مخاطبة الجمهور مباشرة : السلام عليكم / أهلا بكم إلى برنامج حوار خاص. - مهارات لابد منها : المرونة – الخفة – الليونة – وأن لا يكون ذلك على حساب المضمون. - خلية البرنامج الحواري واعتماده على الركائز الثلاث : المقدم و المنتج والمخرج. - فن الجلوس أمام الكاميرا / الثبات / لا بأس بتحريك الحاجب. - فن تقديم السؤال و آلياته. - الفرق بين الجملة السلسة والجملة الثقيلة. - تلوين الجمل والأسئلة وهذا يتطلب الثروة اللفظية والمعلوماتية / آليات الحصول عليهما / - المباشرة والإيقاع السريع. - امتلاء الجملة والمفردة. - الفرق بين اللغة التلفزيونية واللغة الإذاعية واللغة الصحفية الورقية ولغة الشارع. - قوالب اللغة التلفزيونية. - تقسيم غنى الضيوف , فإذا كان الضيف دسما يجب أن لا يؤكل في الدقائق الأولى , يجب إخراج كل ورقة في وقتها. - الحوار السياسي الأحادي – الثنائي والثلاثي وحتى الرباعي وآلياته. - آليات الحوار مع الرؤساء / الوزراء / المدراء / الخبراء / المحللين / عوام الناس. - طريقة إيصال الأفكار. - سلامة اللغة العربية – عندما تكون الحوارات باللغة العربية – وضرر الأخطاء الشائعة على صورة المقدم. - المقدم النجم والمقدم الناشئ. - العلم أولاً أم الوجه الجميل / رؤى ومدارس. المحور الثالث – 3- إنتاج نشرات الأخبار التلفزيونية / ملامح المطبخ الخبري / شروطه / عناصره / أشياء لابد منها / المقدمات الضرورية. - ما هي غرفة الأخبار وكيف تدار وكيف توزع الأدوار ومن هم أركانها وعناصرها / الأطراف الأخرى المشاركة في صنع نشرة الأخبار / العلاقة بين الإدارة ورئاسة التحرير والإنتاج والصحفيين والمذيعين. - آليات الكتابة للصورة / ماذا يعني ذلك / نظرة تارخية / نظريات المدارس الإعلامية / الكتابة للصورة / آلية إعطاء لسان للصورة. - طريقة الـ : wallpapering أي فرش التقرير والنقل الدقيق للصورة بما هي هي. - متى يحق الإجتهاد في تقديم الصورة بهذه الطريقة وليست بتلك ومتى يجب الالتزام بالدقة. - ضرورة التكامل بين الصورة والنص والكتابة للصورة هاجس للصحافيين التليفزيونيين وإتقانها بالكامل يحتاج مؤونة لغوية ومعلوماتية وقدرة على التعبير, وأحياناً قد توجز تاريخا بكامله في دقيقتين. - الأخبار المقروءة فقط (مذيع فقط من دون أي صور) / الأخبار المصاحبة لصور ثابتة أو جرافيكس / الأخبار المصاحبة للصور و التي يقرأها المذيع / الأخبار المقروءة فقط : (Read Only) / تعميق الفهم بخصائص الكتابة للصورة / النص أم الصورة : من يأتي أولاً؟ - الدقة و الحرفية / الإطناب والإنشاء / الانحراف عن موضوع الصورة. - فنية تقديم الصورة بطريقة ذكية / الكتابة للصورة وليس شرح الصورة : جمل قصيرة، ترقيم، ترتيب من، ماذا ، أين، متى ................................ الخ - النص الإخباري وأقسامه، وأهداف كل جزء / المشاهد هي أعمدة الأفكار / الانسجام بين المشهد والكلمة. - الانسجام بين المشهد والنص / فما أقبح أن يتحدث النص عن السيخ في الهند والصورة عن الساميين في مرتفعات السويد. - معرفة أسس ومهارات إنتاج نشرات الأخبار التلفزيونية. - أشكال الأخبار التلفزيونية : الموجز / النشرة. - التعرف على المصطلحات المستخدمة في إنتاج النشرات الإخبارية. - هيكلية العاملين في مجال إنتاج نشرات الأخبار وما يجب أن يتمتعوا به من مهارات. - ما معنى الخدمة الإخبارية, دور الأخبار في حياة الشعوب والمجتمعات. - مصادر الأخبار المكتوبة والمصورة. - الخبر التلفزيوني وأشكاله ( cap/oov/vt/clip/read ) - الخبر، التحليل، التعليق، التحقيق / النص والصورة و وسائط التكامل بينهما / قواعد الصورة والمونتاج للتلفزيون. - النص الإخباري وأقسامه، وأهداف كل جزء / الصورة التلفزيونية المتحركة والثابت Shotlist & Dupsheet - تدريبات عملية على كتابة إخبارية متدرجة و مهارات الاختصار ( الخيار المؤلم ). - شروط يجب أن تتوفر في مذيع الأخبار – كونه الأكثر مواجهة للجمهور -. - نشرة الأخبار التلفزيونية وعناصرها الرئيسية ومن هو الجمهور المشاهد. - العقل الجماعي لصناعة الأخبار وشروط المطبخ الخبري وعملية صنع الأخبار : الاجتماع التحريري وتوزيع المهام والإعتبارات الخارجية في صنع نشرة الأخبار. - تعديل مسار العملية الإخبارية عند الضرورة / التبديل والتغيير والأخبار العاجلة وظروف الطبيعة القاسية. - إنتاج المقابلات في نشرات الأخبار وثقافة إختيار المحللين والمعلقين / بنك معلومات الشخصيات. - العناوين في نشرات الأخبار. - ضرورة متابعة نشرات الأخبار في محطات عربية وأجنبية وقراءة المشاهد الخبرية الأخرى من قبل صناع الرؤية الخبرية للتطوير والتكامل. - المبادئ والقواعد الأساسية لتقديم البرامج الإخبارية./ تقنية الحوارات التلفزيونية في الأخبار / الصفات الخاصة لمقدم البرامج التلفزيونية ومؤهلاته / التكامل الخلقي – بفتح القاف من الخلق – سلامة المحيا كونه محل تركيز الكاميرا أن لا يكون مشوهاً أو أعمى أو أخرس / و أن لا يكون لديه عيب في النطق. - التخطيط الناجح للأخبار يؤدي إلى نجاح التلفزيون. - مدارس قراءة النشرة الإخبارية / الإطلاع على النشرة قبل قراءتها عبر الأتوكيو, المذيع ليس ببغاء, الوعي بالمحتوى السياسي والاجتماعي والثقافي وتضاريس المحتوى ومعرفة ضيوف المقابلات لإحترامهم وإعطائهم حقهم أثناء الحوار في فترة نشرة الأخبار. الأخطاء الشائعة القاتلة في نشرة الأخبار وتقنيات تقديم نشرة الأخبار. المحور الرابع – 4- الأخطاء الشائعة إذا أعتبرت صغيرة في البرامج فهي كبيرة في الأخبار بل وكارثة. - الإلمام الضروري باللغة العربية / التأكيد على أهمية اللغة / ويجب أن يتذوق مقدم البرامج أو الأخبار جمالية اللغة العربية، ويدرك وقيمتها، وأهميتها، والثعالبي يرى أنّ فقه اللغة علم خاص بفقه وفهم المفردات، وتمييز مجالاتها وإستعمالاتها الخاصة والإهتمام بالفروق الدقيقة بين معانيها. وقد ترجم هذه الفكرة عنه بشكل واضح إبن خلدون في مقدمته حيث قال : " ثم لما كانت العرب تضع الشيء لمعنى على العموم ثم تستعمل في الأمور الخاصة ألفاظاً أخرى خاصة بها فرق ذلك عندنا بين الوضع والإستعمال وأحتاج الناس إلى فقه في اللغة عزيز المأخذ، كما وضع الأبيض بالوضع العام لكل ما فيه بياض ثم أختص ما فيه بياض من الخيل بالأشهب ومن الإنسان بالأزهر ومن الغنم بالأملح حتى صار إستعمال الأبيض في هذه كلها لحناً وخروجاً عن لسان العرب. وأختص بالتأليف في هذا المنحى الثعالبي وأفرده في كتاب له سماه فقه اللغة. - في بعض الدول الغربية لا يقبل في العمل التلفزيوني الذي لا يخرج الحروف من مخارجها, ويولون اللغة الدانماركية أو السويدية أو النرويجية أهمية خاصة وكأنها لغات عالمية. المحور الخامس -5- شرايين ومخ التلفزيون / الأخبار والبرامج. - مواصفات البرامج التليفزيونية / الخارطة البرامجية وضرورة التخطيط للبرامج التلفزيونية. - آليات إنتاج البرامج التلفزيونية وكيفية الرقي بها إلى مستوى الإحتراف والمهنية. - كيف يتم التخطيط / وكيف تتم إدارة عملية الإنتاج البرامجي والمهام المنوطة بكل فرد في فريق العمل التلفزيوني. - العلاقة بين البرامج واحتياجات المشاهدين / ضبط الجودة للحصول على موقع في الخارطة الإعلامية التي تتمتع بتنافس كبير – 400 قناة فضائية عربية - . - نجاح البرنامج الإخباري والحواري وكل صيغ البرامج يتوقف على / التخطيط العلمي ومعرفة ماهية التلفزيون ورسالته / أسس ومراحل إنتاج البرامج التلفزيونية / صفات يجب توفرها في الفريق البرامجي / المعّد / مساعد الإعداد / المنسق / العقل البرامجي أو راسم الخطة البرامجية واختيار الأفكار البرامجية / شروط وقواعد الإعداد / برامج راهنة / برامج مباشرة / برامج مسجلة / التكيف مع المضمون / مهام فريق العمل التلفزيوني وضرورة الانسجام لتحقيق النجاح. - ضرورة التمييز بين أنواع البرامج والقوالب البرامجية المختلفة / بنك المعلومات والأفكار / وفرة المراجع برمتها / أساليب ووسائل تقويم البرامج التلفزيونية / متابعة ما يبثّ هنا وهناك / - الفرق بين الصحافة التلفزيونية والصحافة المكتوبة / قوالب خبرية وهي ركائز الأخبار القصة الخبرية، التقرير الخبري، التحقيق، التحليل / الخبر والصياغات المختلفة سياسياً ولغوياً / ثقافة التقديم والتأخير / كيف تجعل الخبر شيقاً / مهام فريق العمل وإجراءات السلامة المهنية الواجب مراعاتها في إنتاج الأخبار / فن إجراء الحوارات بأنواعها المختلفة / الوقوف أمام الكاميرا في نهاية التقرير / عدم التهاون بالمونتاج وعدم التسرع في تقطيع الصورة / - شروط لابد من توفرها لدى كتابة التقرير / ماذا أريد / فكرة الصورة / الصورة الملهمة للنص / والنص المستلهم من الصورة. المحور السادس – 6- البرامج الوثائقية التلفزيونية شيئ لا بد منه في كل تلفزيون. - ماهية البرنامج الوثائقي وأهمية البرامج الوثائقية وضرورتها / أرشفة التاريخ والراهن / الغرض منه / والفوائد المترتبة عليه / أرشفة الخبر وعلمنته عندما يصبح حدثاًً ماضوياً. - شروط الكتابة للبرامج الوثائقية التلفزيونية / علمنة الجملة / المدرسة الوثائقية العربية والمدرسة الوثائقية الغربية / وسائل التخطيط للبرامج الوثائقية : الفكرة / السناريو / المشاهد / عناصر الإثارة الأخرى. - التدقيق في المعلومات التاريخية والتأكد منها بالعرض على أكثر من مصدر/ - مراحل تسبق الإنتقال إلى الفعل / من الفكرة إلى الميزانية / اختلاف شروط التصوير ومعرفة قواعد التصوير للبرامج الوثائقية / شروط الفريق / الباحث التاريخي / المصادر المعتمد عليها / آليات إختيار الشهود وشروط إختيار من يقدم شهادته / البرنامج الوثائقي هو نتاج لتعاون فريق بكامله / فريق البرنامج الوثائقي / العاملون في البرامج الوثائقية ودور كل منهم. - تقطيع الصور والمونتاج يلعب دوراً كبيراً في الوثائقيات. المحور السابع – 7- الحاجة إلى الإعلام المدروس والمبرمج في كل شيء. فالمصرف في حاجة إلى إعلام. والمؤسسات السياسية في حاجة إلى إعلام, والإعلام وحده يملك القدرة على تحويل هذه المؤسسة أو تلك إلى رقم في المعادلات والمسارح السياسية والإقتصادية والتربية والقضائية وغيرها. الإعلام بات مرتبطاً بكل مناحي الحياة, وبات لكل مؤسسة إعلامها / كيف يساهم الإعلام في الرقي بالمؤسسة الخاصة والعامة, وما هي الآليات المتبعة لتطور هذه المؤسسة نفسها وتنخرط في خارطة الأسواق المحلية أو الإقليمية أو الدولية. المحور الثامن - 8 - التكوين الإذاعي و رسالة الإذاعة. مثلما يشكل جمال الصورة و قوة المضمون عامل إمتياز لأي قناة تلفزيونية, وبهذين العاملين تتكامل وتتفرد, فإنّ الإذاعة في حاجة إلى قوة البرامج المصاغة وفق قواعد الجملة الإذاعية, وفي حاجة إلى حنجرة مؤثرة لا تناقض بينها وبين اللغة السليمة والتي تعتبر عامل تأثير في الأذن بالدرجة الأولى, وإذا كانت الصورة مقياساً للعمل التلفزيوني, فإنّ السمع يعتبر مقياساً للعمل الإذاعي. وليس صحيحاً ما يشاع من أن مستمعي الإذاعات تراجع كثيراً, بل تؤكد آخر الدراسات أن الإقبال على الإذاعات يعتبر عارماً في السيارات العمومية والنقل العام والمستشفيات, وليس الجميع يتسنى له أن يحمل شاشة مرئية, لكن الجميع بإمكانه أن يحمل نقالاً وبالإمكان التقاط أثير أي إذاعة. ومن هنا وجب تعميق الفهم بأسس تخطيط البرامج الإذاعية وإعدادها وتقديمها والتعرف على أنماط البرامج وأنواعها وآليات تقديمها ومختلف تشعباتها, ومعرفة مهارات إجراء الحوارات الإذاعية. الفرق بين الإذاعة والتلفزيون في المضامين والرؤى البرامجية / إتقان التخطيط البرامجي والتناغم مع رسالة الإذاعة وما الذي يجب تقديمه من خلال الإذاعة للمستمعين / الكتابة للتلفزيون مغايرة للكتابة للإذاعة / لغة التلفزيون مقتضبة وسريعة الإيقاع لأنها محكومة بالصورة ذات الإيقاع الشديد / اللغة الإذاعية بلاغية ومحكمة ورزينة / التعرف على خصائص البرامج الإذاعية وقوالبها الفنية وأساليب الكتابة لها / الإلقاء الإذاعي يختلف عن الإلقاء التلفزيوني / فروق جوهرية / فروق بسيطة / القواسم المشتركة / أساليب الحوار الإذاعي / الإلقاء شرط أساس للنجاح / التأثير على السمع يتم عبر اللغة وهذه الأخيرة يجب أن تكون متألقة / أنماط البرامج الإذاعية وكيفية التخطيط لها / خصائص الإذاعة مقارنة بغيرها من الوسائل الإعلامية / الفرق بين الكتابة التلفزيونية والإذاعية / ما بين المقدم التلفزيوني والملقي الإذاعي / برنامج ناجح أو برنامج إذاعي فاشل ما هي المقاييس / مؤهلات المقدم الإذاعي ومهاراته / الكتابة الإذاعية / العمل و الفريق الإذاعي / تعميق الوعي بالصوت وآليات تدريب الصوت والحصول على حنجرة مؤثرة / التدريب على التقنيات اللازمة لذلك / الصوت في خدمة المحتوى/ التدرب على التقطيع ومواقع الضغط في الجمل. المحور التاسع - 9 - الصحافة المكتوبة / أم الفنون / - الذي يأتي من الصحافة المكتوبة وإلى الصحافة المرئية سينجح لا محالة, لأنّ القاعدة الثقافية والسياسية للصحافة المكتوبة تكون أعمق والرصيد المعلوماتي شرط أساس لنجاح الصحفي التلفزيوني الذي يقرأ كل شيئ معّد وفق تقنية مريحة / يحي أبوزكريا. - ماهية الكتابة الصحفية / نبذة عن تاريخ الصحافة المكتوبة / تطورها / مصاديقها في القارات الخمس / أعرق الصحف / إرتباطها بالإحداث الكبيرة / كتابة العناوين للصحافة المطبوعة / قصص من تاريخ الصحافة العربية مرتبطة بالعناوين / - فنون وأشكال الكتابة الصحفية ومصادر الأخبار الصحفية / قاعدة المعلومات و طرائق الوصول إلى المصادر. - التحرير الصحفي / رئيس التحرير / مدير التحرير / سكرنير التحرير / الخبر الصحفي : أنواعه وقوالبه، وطرق كتابته. - قواعد الحوارات الصحفية الحوارات وشروط المقابلات الصحفية وتنوعها بين السياسي والثقافي والاجتماعي والرياضي والشعبي و غيرها / التحقيقات الصحفية. - إنتاج التقارير الإخبارية. - كتابة العمود و المقال الصحفي والتحليل. - كتابة العناوين للصحافة المطبوعة. - تخطيط الصفحات الإخبارية إعداد الصفحات الإخبارية / المحليات / الإقليميات / الدوليات / الإقتصاد / الثقافة / الرياضة / المنوعات / الأعمدة الثابتة / المقالات الثابتة. - الإخراج الصحفي / الصحف الكبيرة / صحف التابلوييد / . - التعامل مع المادة الإعلانية في الصحافة المطبوعة. - المصادر الخبرية / المخبر الصحفي / المعلومات الذاتية / تقويم العمل الصحفي / صحافة القطاع العام / صحافة القطاع الخاص / مشكلات في طريق الصحافة المكتوبة / - المطابع القديمة / المطابع المعاصرة / المشكلات المتكررة وطرق علاجها. - جيل الصحفيين وتأثيره / التحرير الصحفي. - الكتابة الصحفية في قوالبها المختلفة. - متعة الصحافة المكتوبة و قرن كامل من التألق في دنيا الإعلام. المحور العاشر -10 - الصحافة الإلكترونية / عصر الحاسوب والمعلوماتية. انتشار الصحافة الإلكترونية / راهنها ومستقبلها / طبيعة العمل في صحيفة إلكترونية / إنتفاء المكان / وإمكانية العمل من أي جهة / تعميق الفهم بطبيعة عمل الصحفي في موقع إلكتروني / أوجه الإختلاف بين الصحافة الإلكترونية والمطبوعة / والفرق بينها وبين الإعلام المرئي والمسموع / أسس ومبادئ التحرير الصحفي الإلكتروني وقوالبه / من مشاكل الطابعة إلى مشاكل الخادم الإلكتروني / مشاكل تقنية عدوة للصحافة الإلكترونية / جمهور الصحافة الإلكترونية / وسيلة خطيرة يجب ان ندرك أهميتها / الكتابة للشبكة العنكبوتية / الجمهور العالمي وقراء من القارات الخمس / إختراق الرقيب ومقصه / وعبور القارات والمحيطات والحواجز / مناخ الحرية وسعته الكبيرة.
المؤسس والمدرب الإعلامي والصحفي يحي أبو زكريا
المحمول / 0096170948244
E.mail abouzakaria10@hotmail.com هذا البريد محمى من المتطفلين , تحتاج إلى تشغيل الجافا سكريبت لمشاهدته
عنوان موقع الكاتب الإلكتروني
http://www.abouzakaria.com
| 
No comments:
Post a Comment